Nuestra actitud y conocimiento sobre la discapacidad intelectual es fundamental para generar un espacio inclusivo de interacción y relación. De esta forma eliminaremos cualquier barrera que ponga por delante a la etiqueta de la discapacidad antes qSeguir Leyendo…
20 estudiantes de Formación para el Trabajo completaron su certificación técnica en este difícil año para todos. Es la 10° Promoción de Jóvenes Graduados del programa en el Instituto Tobías Emanuel. Fue otro año de pandemia por el COVID-Seguir Leyendo…
La inclusión educativa de las personas con discapacidad intelectual representa un reto para los alumnos, sus familias y los docentes. Este es el primer paso para que desarrollen sus potenciales y luego los compartan en la sociedad. Una educación quSeguir Leyendo…
7 estudiantes del Instituto Tobías Emanuel que pertenecen al programa Formación para el Trabajo recibieron becas para capacitarse. Esto a través de una donación realizada por el Grupo de Voluntarios del Consulado de Colombia en Atlanta (Estados USeguir Leyendo…
Disponer de la posibilidad de trabajar es un principio fundamental para la integración social de todas las personas y para el desarrollo de la personalidad, en el sistema de organización social en el que vivimos. Un trabajo constituye una importSeguir Leyendo…
Desde el 2015 el Instituto Tobías Emanuel cuenta con un grupo de Investigación que sigue vigente y participando en eventos relevantes de la región. En esta ocasión estamos muy orgullosos de nuestro equipo de trabajo y de la participación que tenSeguir Leyendo…
Lograr la inclusión social de las personas con discapacidad requiere perseverancia, trabajo en equipo y el aporte de todos. Es una oportunidad que tenemos para fomentar y garantizar que todos disfrutemos de un mundo más equitativo y respetuoso. Seguir Leyendo…
La inclusión educativa de los niños y niñas con discapacidad cognitiva implica ayudar a superar las barreras personales, institucionales o de recursos. Se debe facilitar y promover la participación del niño y la niña en todas las actividades edSeguir Leyendo…
Existen ocasiones en que la discapacidad cognitiva puede confundirse con otras dificultades o trastornos. Así que la recomendación para evitar la confusión es tener en cuenta los siguientes aspectos. Dificultades de aprendizaje Se caracterizan Seguir Leyendo…
La forma como nos relacionamos con las personas con discapacidad depende de las ideas que hemos construido sobre la discapacidad, valga la redundancia. Entenderla desde la perspectiva de los derechos facilita su inclusión. Así se dice en el InstSeguir Leyendo…