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Más Personas con Discapacidad Intelectual Incluidas

La discapacidad, un concepto que evoluciona.

 
que es discapacidad y que tipos de discapacidad hay
 
 
A menudo ,cuando hablamos de discapacidad lo hacemos de forma muy amplia, usando conceptos erróneos frente a las diferentes clases de discapacidad que existen, por eso, en 1980 la OMS (Organización Mundial de la Salud) definió la Discapacidad como una restricción o ausencia de la capacidad de un ser humano para realizar una actividad dentro de los márgenes considerados normales, por eso, la necesidad de replantear la forma como vemos, nos referimos y nos acercamos a las personas con algún tipo de discapacidad porque precisamente esta definición representa un cambio en los modelos de atención y en la detección de las necesidades de apoyo para las personas con discapacidad. Sobre el tema,Lizbeth Moreno, educadora especial explica que: “Lo primero que debes entender antes de pensar en cuántas discapacidades hay es que cada una afecta a las personas de forma diferente y particular. Debemos comprender que incluso, hay discapacidades que son difíciles de notar a menos de que sepamos qué estamos buscando”, por eso, la necesidad de comprender y establecer las clasificaciones de las discapacidades, claridad que determina cómo serán las terapias o tratamientos para cada persona.
 
Por eso, a la hora de hablar sobre discapacidades, es importante determinar que cada una se manifiesta de diferntes formas,por lo que se requiere de una diagnotico para ser mejor abordada y se logren mejores desempeños de cada persona en su entorno familiar,vinculando a su cuidador (en el caso que requiera), discapacidades que van desde la intelectual,motriz y las que están relacionadas con dificultades dificultades en el lenguaje y en las relaciones con las demás personas y en diferentes entornos.
 
 
 
Tipos de Discapacidad Intelectual.
Entendiendo que no hay un solo tipo de discapacidad y que cada una se manifiesta de forma diferente en cada persona, explicamos en qué consisten estas clasificaciones:
 
Cuando hablamos de discapacidad intelectual nos referimos al término que reemplaza al de retraso mental como parte del cambio en el lenguaje para referirnos hacia las personas que tienen esta condición. La discapacidad intelectual es una limitación en el funcionamiento intelectual y en el adaptativo que se manifiesta en la dificultad para desarrollar habilidades conceptuales, sociales y de adaptación al entorno,  limitaciones que coexisten con otras las cuales pueden desarrollarse a través de una buena intervención.
 
Las causas de la discapacidad intelectual son variadas, desde cuestiones relativas al desarrollo cromosómico, como en el caso del Síndrome de Down, hasta infecciones, desnutrición severa, traumatismos, dificultades en el metabolismo, entre otros, y aunque desde hace varios años se ha clasificado la discapacidad intelectual  según “niveles” como ligero, moderado, severo o profundo, según los resultados de pruebas psicométricas, lo recomendable ahora es utilizar enfoques multidimensionales y más centrados en el entorno, que el foco de la intervención sea la evaluación y el desarrollo de habilidades no solo cognitivas sino también sociales (por ejemplo, la conducta adaptativa), de autocuidado (como la higiene y los hábitos) y para la vida práctica (independencia en la movilidad, relaciones con otros).
 
tipos de discapacidad intelectual cognitiva
 
Tradicionalmente, cuando se ha determinado la discapacidad intelectual por niveles, se explica de esta forma:
*Discapacidad intelectual leve:
Se caracteriza porque quienes la tienen se sitúan entre 50 y 70 de Cociente Intelectual presentando un retraso cognitivo y una ligera afectación del campo sensoriomotor, son personas capaces de hacer parte del sistema educativo, formarse e incluso tener actividad profesional, eso sí, su aprendizaje lleva muchísimo más tiempo que el de otras personas.
*Discapacidad intelectual moderada:
Este nivel, que se sitúa por debajo de 50 en cociente intelectual, lo que genera la necesidad constante de una supervisión, tanto en la educación como en el trabajo, aunque, con mucha terapia pueden tener cierto grado de autonomía.
*Discapacidad intelectual grave:
Es cuando el Cociente Intelectual se haya entre 20 y 35, haciendo que quienes la padecen necesiten de una constante supervisión, ya que casi siempre se presenta con daños a nivel neurológico. Esto hace que el individuo tenga habilidades reducidas, poca o nula compresión lectora y numérica.  Aquí, normalmente las personas se comunican con holofrases. Legalmente se les considera incapaces de tomar sus propias decisiones.
*Discapacidad intelectual profundo:
Es uno de los más infrecuentes, y es el de los diferentes tipos de discapacidad intelectual el más temido por los padres, pues quienes la padecen tienen una capacidad de cociente intelectual menor a 20. Esto implica un cuidado de forma permanente y la tasa de supervivencia es muy baja, ya que suele aparecer acompañada de problemas neurológicos, entre otros. Sus habilidades motoras son limitadas y su capacidad comunicativa es bastante baja o inexistente.
 
Tratándose de condiciones que se presentan de formas distintas, en algunas personas con discapacidad intelectual se pueden presentar aspectos relacionados con la discapacidad motriz, por lo que es necesario reconocer que cada paciente es único en su situación y en la forma como se relaciona según sus avances y dificultades que tenga. Por ejemplo, algunas personas con discapacidad intelectual desarrollan discapacidades sensoriales las cuales provocan un déficit en sus sentidos visual (limitando su capacidad por lo que deben lentes con mayor corrección, algunos tiene dificultades para reconocer tipos de contornos y colores, con una visión limitada para distinguir objetos, necesitando de espacios con mayor luz y llevar lentes con una gran corrección , o quienes llegan a la ceguera total), auditivo (cuando la pérdida del oído es leve, moderada o total) y  la capacidad de hablar que se origina a partir de la audición, por lo que algunos pacientes son sordos, tienen una deficiencia total o profunda, o quienes son hipoacúsicos, su sordera es parcial, por lo que requieren de aparatos que amplifiquen los sonidos.
 
La discapacidad auditiva aparece como invisible, ya que no presenta características físicas que la hagan evidente ante los demás. Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audífono y en las personas que han nacido sordas o han adquirido la pérdida auditiva a muy temprana edad, por la forma como hablan
 
Autismo: El autismo es un trastorno que se manifiesta antes de los tres años de edad y se caracteriza por alteraciones en el desarrollo de las relaciones sociales y de la identificación con los demás (aislamiento, incapacidad de comprensión de las demandas sociales, falta de contacto visual), en la comunicación verbal y no verbal (ausencia de comunicación o pobreza de lenguaje, empleo estereotipado y repetitivo del lenguaje) y en la imaginación y creatividad (falta de juego imaginativo),aunque sus causas aún no son muy claras, varios autores sostienen que son orgánicas producto de  infecciones congénitas, anomalías genéticas y cromosómicas, lesiones cerebrales o alteraciones metabólicas, aunque desde otros estudios se afirma que se trata de cuestiones psicológicas (su desarrollo emocional queda perturbado por el ambiente familiar).
 
En el 2001, la OMS en su nueva Clasificación de Funcionamiento, Discapacidad y Salud, incluyó que las personas con autismo pueden ser consideradas oficialmente como personas con discapacidad, aunque al igual que otros tipos, en el autismo se presentan clasificaciones según cada paciente, algunos se desempeñan individualmente, llevando sus vidas habituales, mientras que para otros, los avances pasan por supervisión y terapias que hagan parte de sus procesos de vida.
 
DISCAPACIDAD MOTRIZ:
 
De los tipos de discapacidad que existen esta se caracteriza por la disminución parcial o total de la movilidad de uno o más miembros del cuerpo, generando dificultad a la hora de realizar diversas tareas motoras, esta les produce movimientos incontrolados, dificultad de coordinación, fuerza reducida. Entre las causas de esta discapacidad pueden mencionarse agentes infecciosos (poliomelitis), virales (Síndrome de Guillain Barré), los reumáticos (Accidente Cerebro Vasculares y artiritis reumatoidea), los neurológicos (malformación arteriovenosa en médula o cerebro, parálisis cerebral, esclerosis múltiple, mielomeningocele, traumatismo cráneo encefálico y espina bífida), los musculares (distrofias) y los que guardan relación con los traumatismos (amputaciones, lesiones medulares y traumatismo cráneo encefálico).
 
Hablar de discapacidad motriz es referirse a una condición que se presenta en diferentes tipos de clasificación según el déficit de movimiento y la cantidad de miembros  afectados, de esta forma, cuando se trata de discapacidad motriz según el déficit de movimiento se tiene en cuenta que puede ser:
 
Paresias: Cuando se vincula la disminución de la fuerza muscular.
Plejías: En referencia a la pérdida total del movimiento.
 
Y cuando se trata de discapacidad motriz, según la cantidad de miembros afectados, esta se aborda desde los siguientes términos:
 
*Monoplejía: Es la parálisis de un miembro individual, músculo o grupo muscular (un brazo o una pierna).
 
*Hemiplejía: Parálisis que afecta un solo lado del cuerpo, cuando se trata del lado derecho es porque se ocasionaron daños en el hemisferio izquierdo del cerebro y que provoca una notable pérdida de sensaciones en el lado izquierdo del cuerpo, y cuando el lado izquierdo es el afectado, las lesiones que causan la parálisis ocurren en el hemisferio derecho del cerebro. En su caso, trae consigo desde una notable dificultad para poder coger objetos hasta problemas para realizar tareas tan sencillas como peinarse o dibujar.
 
*Diaplejía: Parálisis que afecta a partes simétricas del cuerpo, llamada también parálisis bilateral.
 
*Paraplejia: Debilidad motora que afecta la funcionalidad de las extremidades inferiores, producida como consecuencia de una lesión medular o una enfermedad congénita. Es permanente pero no progresiva, en la que se pierde la sensibilidad y movimiento de los miembros paralizados, implicando una serie de efectos secundarios que disminuyen de forma considerable la calidad de vida.
 
*Cuadriplejía: La cuadriplejía se caracteriza por la pérdida de fuerza de las extremidades inferiores y superiores que poseemos, causada por lesiones de una neurona motora que se encuentra a nivel superior de la médula espinal cervical, también puede ser origen de padecimientos o dolores neuromusculares, haciendo que el paciente requiera de fisioterapias.
 
Cuando una persona tiene discapacidad motriz el apoyo inicia por identificar las barreras del entorno que no le facilitan acceso a los espacios, es decir, falta de  rampas, ascensores y otros servicios que faciliten su desplazamiento  así como adaptar productos de apoyo (silla de ruedas, carro o moto, bastón) y, en caso necesario, utilizar herramientas para la comunicación alternativa, como pictogramas, haciendo énfasis en reconocer la individualidad del paciente, porque cada caso es único y presenta diversas características en su tratamiento y formas de relacionarse con el entorno. 
 
 
La intención de entender la discapacidad como diversidad funcional es utilizar un lenguaje que sea respetuoso hacia las necesidades de todas las personas, con el reconocimiento de que todos contamos con diferentes capacidades lo que nos hace únicos y que nos desempeñemos de formas distintas en la sociedad, por eso, es fundamental resaltar que la discapacidad intelectual no es una enfermedad mental, es un trastorno en el desarrollo. Todas las personas con este tipo de discapacidad son como nosotros en lo esencial: tienen sus propios sueños, intereses, gustos y preferencias.
 

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