Sin embargo, la realidad es muy diferente. Las personas con discapacidad intelectual poseen habilidades únicas y valiosas que pueden enriquecer cualquier espacio de trabajo. Romper con estos estereotipos es fundamental para promover una sociedad más inclusiva y justa. En el ITE nos encargamos de su preparación para el mundo laboral, a través del programa FORMACIÓN PARA EL TRABAJO.

Numerosos ejemplos de éxito en la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual destacan cómo han superado barreras y demostrado su valía en diversos roles. Haciéndose cargo de tareas administrativas hasta trabajos técnicos, demuestran no solo competencia sino también compromiso y responsabilidad en cada tarea asignada. Su perseverancia y disposición para aprender constantemente desafían la creencia de que la discapacidad es sinónimo de incapacidad.

Demostrando habilidades más allá de las expectativas

La verdadera capacidad de las personas con discapacidad intelectual en el trabajo radica en su diversidad de habilidades. En muchas ocasiones, son trabajadores detallistas, puntuales y con una actitud positiva que contagia al equipo. Además, su enfoque en las tareas suele ser constante y concentrado, lo que a menudo se traduce en una calidad de trabajo sobresaliente. Las empresas que han apostado por la inclusión de estas personas han descubierto que, más allá de cubrir un puesto, han ganado empleados motivados que aportan un valor incalculable al ambiente laboral.

Romper estos estereotipos no solo es justo, sino también estratégico. La inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual puede mejorar la imagen de una empresa, potenciar la lealtad de los clientes y aumentar la satisfacción y el compromiso del equipo de trabajo. Las empresas que son inclusivas se posicionan como líderes en responsabilidad social, demostrando que valoran a todas las personas por sus habilidades y contribuciones, no por sus limitaciones.

Finalmente, abrir las puertas a la inclusión es un paso esencial hacia la creación de un mundo laboral más equitativo y diverso. Reconocer la verdadera capacidad de las personas con discapacidad intelectual es entender que el talento no se mide por las limitaciones que se ven, sino por el potencial que se puede desarrollar. Es hora de cambiar la narrativa y construir espacios laborales donde todos tengan la oportunidad de demostrar su verdadero valor.

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¿Cómo Funciona PROALAS?

Nuestro programa se basa en tres pilares fundamentales:

1. Sensibilización: Educamos a las empresas sobre la importancia de la inclusión.
2. Capacitación: Preparamos a las personas con discapacidad cognitiva y a sus futuros empleadores.
3. Acompañamiento: Brindamos apoyo continuo para asegurar una integración exitosa.

¿A Quiénes Está Dirigido PROALAS?

PROALAS está dirigido a:

1. Empresas: Que desean mejorar su clima laboral y promover la responsabilidad social empresarial.
2. Personas con discapacidad cognitiva: Que buscan oportunidades laborales y una mejor calidad de vida.

Beneficios de Vincularse a PROALAS

¡Transforma tu Empresa y tu Comunidad!

1. Mejora del Clima Laboral: La inclusión fomenta un ambiente de trabajo más positivo y colaborativo.
2. Responsabilidad Social Empresarial: Demuestra el compromiso de tu empresa con la comunidad y la equidad.
3. Impacto Altruista: Ayuda a personas con discapacidad a alcanzar sus sueños y mejorar su calidad de vida.

Cómo Vincularse a PROALAS

1. Empresas: Contáctanos para recibir asesoría y capacitación sobre inclusión laboral. Conviértete en un líder de la responsabilidad social.
2. Personas con Discapacidad: Inscríbete a través de nuestro sitio web o visítanos para recibir el apoyo que necesitas para integrarte al mundo laboral.

Quiénes Trabajan con PROALAS

Nuestro Equipo de Expertos

PROALAS cuenta con un equipo interdisciplinario compuesto por psicólogos, educadores y terapeutas ocupacionales, dedicados a apoyar a personas con discapacidad cognitiva y a sus empleadores.

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Así que exploremos cómo podrían abordarse estos desafíos y proporcionarles oportunidades significativas de desarrollo profesional. Desde la identificación de habilidades hasta el diseño de programas de entrenamiento adaptados, nuestro objetivo es promover una cultura laboral inclusiva y equitativa en la que cada individuo pueda alcanzar su máximo potencial.

Identificación de habilidades laborales

Es fundamental identificar las habilidades laborales necesarias para el tipo de trabajo al que se aspira. Esto puede incluir habilidades prácticas, así como habilidades sociales y de comunicación, como trabajar en equipo o seguir instrucciones. Un análisis detallado del puesto de trabajo y una evaluación de las habilidades actuales del individuo son pasos importantes en este proceso.

Diseño de programas de entrenamiento

Una vez identificadas las habilidades requeridas, se puede diseñar un programa de entrenamiento personalizado. Este programa debe incluir una combinación de enseñanza teórica y práctica, utilizando métodos de aprendizaje activo y adaptando el ritmo y el contenido según las necesidades individuales del participante. Los talleres prácticos, las simulaciones de tareas laborales y las oportunidades de aprendizaje en el lugar de trabajo pueden ser componentes efectivos de este programa.

Práctica y refuerzo

La práctica regular es esencial para consolidar las habilidades aprendidas y mejorar la confianza en el desempeño laboral. Se pueden organizar sesiones de práctica supervisada, donde se simulan situaciones laborales reales y se proporciona retroalimentación constructiva. Además, se pueden buscar oportunidades de voluntariado o prácticas laborales en entornos reales para adquirir experiencia práctica y familiarizarse con el ambiente laboral.

Fomentando la confianza y la independencia

A medida que las habilidades laborales se desarrollan y se practican, es importante fomentar la confianza y la independencia del individuo. Celebrar los logros y reconocer el progreso, así como proporcionar oportunidades de toma de decisiones y autogestión, pueden ayudar a fortalecer la autoestima y el sentido de competencia del participante.

Conclusión: El desarrollo de habilidades laborales es un proceso continuo que requiere tiempo, esfuerzo y apoyo adecuado. Sin embargo, con un enfoque individualizado y un entrenamiento adaptado, las personas con discapacidad intelectual pueden alcanzar el éxito profesional y contribuir de manera significativa en el lugar de trabajo. En nuestra institución, estamos comprometidos a proporcionar programas de entrenamiento efectivos y recursos de apoyo para ayudar a cada individuo a alcanzar su máximo potencial laboral. ¡Juntos, podemos construir un futuro laboral inclusivo y próspero para todos!

– FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EN EL TOBÍAS EMANUEL

Los programas de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano han sido creados especialmente para jóvenes con discapacidad intelectual o cognitiva. Cada programa técnico de formación tiene una duración de tres (3) años.

El Certificado que se otorga es Técnico Laboral por Competencias en (uno de los 4 programas registrados):

Panadero Pastelero – Registro 4143.2.21.11131
Auxiliar Administrativo – Registro 4143.0.21.964
Auxiliar en Almacén y Bodega – Registro 4143.0.21.933
Jardinería y Vivero – Registro 4143.2.21.11133.
Auxiliar de Servicios Hoteleros – Registro 4143.0.10.21.000362.

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Creemos en el poder transformador de la formación y la educación para abrir puertas y crear oportunidades de empleo significativas para personas con discapacidad cognitiva. Estamos comprometidos en proporcionar una formación de calidad que prepare a nuestros participantes para el éxito en el campo laboral y les permita alcanzar sus metas profesionales y personales. Estamos construyendo un futuro más inclusivo y equitativo para todos.

Enfoque en Habilidades Laborales

Nuestro programa de FORMACIÓN PARA EL TRABAJO está diseñado para desarrollar habilidades prácticas que son esenciales en el lugar de trabajo. Desde habilidades de comunicación y trabajo en equipo hasta gestión del tiempo y resolución de problemas, nuestros participantes reciben una capacitación integral que los prepara para enfrentar los desafíos del mundo laboral.

Ofrecemos estos programas de formación:

• Auxiliar Administrativo
• Auxiliar de Servicios Hoteleros
• Panadero Pastelero
• Jardinería y Vivero
• Auxiliar en Almacén y Bodega.

Apoyo continuo y seguimiento

Nuestro compromiso con el éxito de nuestros participantes no termina después de completar la formación. Proporcionamos un apoyo continuo y seguimiento individualizado para asegurar una transición exitosa al empleo. Desde asesoramiento laboral hasta orientación en la búsqueda de empleo, estamos aquí para guiar y apoyar a nuestros participantes en cada paso del camino.

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Estos son casos de estudiantes que cursaron estudios en el programa FORMACIÓN PARA EL TRABAJO en el ITE para luego iniciar contratos de aprendizaje en estas empresas

EKA CORPORACIÓN – Kelly Johanna Landázuri

 

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ZOOLÓGICO DE CALI – Yerson Obando

 

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HOTEL OBELISCO – Jhoan Daniel Sandoval

 

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Desde el Tobías Emanuel celebramos estas oportunidades para las personas con capacidades neurodiversas que hemos tenido la oportunidad de impulsar con el trabajo en nuestros programas.

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Durante el mes de marzo estuvimos participando en un proceso de selección con el Zoológico de Cali. Participaron 5 de nuestros estudiantes y egresados del programa de Formación para el Trabajo, enfocados en las áreas de Jardinería y Vivero.

Durante este proceso y también gracias al contrato que el Zoológico de Cali ganó para el proyecto del Paseo del Río, 3 de ellos quedaron seleccionados: Luis Marín (aprendiz Sena), Juan Andrés Grueso y Andrés Felipe Angulo Casierra.

Desde el Tobías Emanuel celebramos estas oportunidades para las personas con discapacidad que hemos tenido la oportunidad de impulsar con el trabajo en nuestros programas.

Conoce los Programas del Instituto Tobías Emanuel para personas con discapacidad intelectual

– DE TÚ A TÚ

Es una modalidad que se inscribe en los programas de Prevención del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Atiende niños, niñas y adolescentes de 7 a 17 años, con discapacidad intelectual leve a moderada. Corresponde a un servicio de atención integral de 4 horas diarias.

– INTERNADO

Modelo de hogares con apoyo

Se encuentra fundamentado en el enfoque de calidad de vida y en el modelo solidario de Inclusión Social del ICBF. Atiende a personas que en su mayoría están desamparadas por diversas razones.

Busca la restitución de los derechos y mejorar la independencia, promoviendo el  autoestima y la convivencia a través del desarrollo de actividades artísticas, culturales y recreativas, el ocio, el tiempo libre y la vida ciudadana, tratando de devolver con dignidad el hogar que no tienen.

– FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Los programas de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano han sido creados especialmente para jóvenes con discapacidad intelectual o cognitiva. Cada programa técnico de formación tiene una duración de tres (3) años.

El Certificado que se otorga es Técnico Laboral por Competencias en (uno de los 4 programas registrados):

Panadero Pastelero – Registro 4143.2.21.11131
Auxiliar Administrativo – Registro 4143.0.21.964
Auxiliar en Almacén y Bodega – Registro 4143.0.21.933
Jardinería y Vivero – Registro 4143.2.21.11133.
Auxiliar de Servicios Hoteleros – Registro 4143.0.10.21.000362.

– AVANCES: HABILIDADES PARA JÓVENES ADULTOS CON DIAGNÓSTICO DE DISCAPACIDAD

Es un programa ocupacional de desarrollo humano dirigido a población joven y jóvenes adultos con un diagnóstico de discapacidad, entre otras asociadas a la misma.

La labor en el Programa de Avance, actualmente, se desarrolla con personas de entre 25 y 68 años. Sin embargo, el grupo no se limita a las edades sino a las habilidades de cada una de las personas. El programa tiene un perfil a nivel comportamental.

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Luis Fernando Marín, estudiante del programa Auxiliar en Jardinería y Vivero (lleva 3 años), con pasantía como aprendiz en el Sena y diagnóstico de discapacidad intelectual leve, ahora hace parte del zoológico.

Agradecemos al Zoológico de Cali y le damos la bienvenida al unirse a los procesos de Inclusión Laboral con la contratación de Luis Fernando. Él, un joven, educado, gentil, muy diligente y siempre pendiente de apoyar a docentes y compañeros, se destaca por ser un gran líder en la jardinería y por tener muchos amigos.

Este logro es el  resultado de la perseverancia de la familia en la búsqueda de una educación de calidad y la confianza en el Instituto Tobías Emanuel, directivos, docentes y profesionales. ¡La inclusión es posible! Y en este caso, muy merecida por el trabajo y esfuerzo de Luis Fernando.

Conoce los Programas del Instituto Tobías Emanuel para personas con discapacidad intelectual

– DE TÚ A TÚ

Es una modalidad que se inscribe en los programas de Prevención del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Atiende niños, niñas y adolescentes de 7 a 17 años, con discapacidad intelectual leve a moderada. Corresponde a un servicio de atención integral de 4 horas diarias.

– INTERNADO

Modelo de hogares con apoyo

Se encuentra fundamentado en el enfoque de calidad de vida y en el modelo solidario de Inclusión Social del ICBF. Atiende a personas que en su mayoría están desamparadas por diversas razones.

Busca la restitución de los derechos y mejorar la independencia, promoviendo el  autoestima y la convivencia a través del desarrollo de actividades artísticas, culturales y recreativas, el ocio, el tiempo libre y la vida ciudadana, tratando de devolver con dignidad el hogar que no tienen.

– FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Los programas de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano han sido creados especialmente para jóvenes con discapacidad intelectual o cognitiva. Cada programa técnico de formación tiene una duración de tres (3) años.

El Certificado que se otorga es Técnico Laboral por Competencias en (uno de los 4 programas registrados):

Panadero Pastelero – Registro 4143.2.21.11131
Auxiliar Administrativo – Registro 4143.0.21.964
Auxiliar en Almacén y Bodega – Registro 4143.0.21.933
Jardinería y Vivero – Registro 4143.2.21.11133.
Auxiliar de Servicios Hoteleros. 4143.0.10.21.000362.

– AVANCES: HABILIDADES PARA JÓVENES ADULTOS CON DIAGNÓSTICO DE DISCAPACIDAD

Es un programa ocupacional de desarrollo humano dirigido a población joven y jóvenes adultos con un diagnóstico de discapacidad, entre otras asociadas a la misma.

La labor en el Programa de Avance, actualmente, se desarrolla con personas de entre 25 y 68 años. Sin embargo, el grupo no se limita a las edades sino a las habilidades de cada una de las personas. El programa tiene un perfil a nivel comportamental.

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Marina Armijo, consultora de selección de la Fundación Adecco y experta en integración laboral de personas con discapacidad intelectual, publicó este decálogo de consejos que pueden ayudar a gestionar la discapacidad intelectual en el entorno profesional:

• Adoptar una manera de hablar natural y sencilla. Evitar el lenguaje técnico y complejo y usar frases directas y bien construidas. Evitar los circunloquios.
• No subestimar el talento de las personas con discapacidad intelectual. Muchas veces no les incluimos en conversaciones cotidianas o laborales por pensar que no estarán a la altura.
• Responder a sus preguntas, asegurándonos de que nos han comprendido. Hay que tener paciencia, sus reacciones pueden ser lentas y tardar en comprender lo que se le dice.
• Salvo para cuestiones intelectuales, tratarlas de acuerdo con su edad.
• Limitar la ayuda a lo necesario, procurando que se desenvuelva sola en el resto de las actividades.
• Facilitar su relación con otras personas. Formar a los equipos en ese sentido.
• Evitar la sobreprotección. Debemos dejar que ellas hagan o traten de hacer solas todo lo que puedan. Ayudarlas solo cuando sea realmente necesario.
• Desean vivir en situaciones normalizadas y que se valore lo que hacen por el mérito que tiene y no por el hecho de que sean personas con discapacidad intelectual.
• Procura estar atento a sus respuestas, para que puedas adaptar la comunicación si fuera necesario.
• Habla directamente a la persona con discapacidad intelectual, no a su acompañante si lo tiene.

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Los prerrequisitos, habilidades y conocimientos para el acceso laboral es otro gran obstáculo que existe en la formación de las personas con discapacidad intelectual. El nivel de autonomía, crecimiento personal y la inclusión social en múltiples ocasiones se ven truncados por la escasa oferta formativa y preparación laboral.

De ahí nace la importancia del fortalecimiento en la adquisición de competencias relevantes para el desarrollo integral de todo ser humano. Y no solo al momento de pensar en la consecución de un empleo, sino también a la hora de establecer relaciones personales satisfactorias y plenas.

La inserción laboral, el acceso al empleo y al mercado productivo, son considerados como elementos claves para la plena inclusión de la persona con discapacidad intelectual. Es común el reconocimiento del valor del empleo como herramienta de soporte que permite el mantenimiento comunitario de la persona y garantiza el acceso a ejercer sus derechos de ciudadano.

¿De qué se trata el programa de Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano para personas con discapacidad cognitiva que tenemos en el Instituto Tobías Emanuel?

En el ITE entendemos que el empleo es un factor esencial para la inclusión social de las personas con discapacidad cognitiva. Por eso tenemos un programa enfocado en eso. Es una modalidad para formarlas en diversas áreas, preparándolas para las empresas.

Es una alternativa para quienes no han avanzado en el proceso de educación tradicional. Les brinda herramientas y conocimientos para ejecutar funciones en diferentes artes y oficios que les permitan desarrollar competencias a todo nivel.

Apunta a reconstruir personas, que, en su mayoría, han sufrido maltrato o exclusión, tomando el Ser como aspecto indispensable en su Plan de Vida, y fortaleciendo, además, las habilidades de expresión y comunicación hacia los demás miembros de la comunidad.

Es importante enfatizar en que el programa de Formación para el trabajo que ofrece el Tobías Emanuel, se preocupa muy especialmente por la construcción del ser de éstos estudiantes como aspecto indispensable para su desarrollo del plan de vida; por ello fortalece sus habilidades de comunicación, expresión y relación con los demás miembros de la comunidad.

Conoce los Programas del Instituto Tobías Emanuel para personas con discapacidad

– FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES

Es una modalidad que se inscribe en los programas de Prevención del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Atiende niños, niñas y adolescentes de 7 a 17 años, con discapacidad intelectual leve a moderada. Corresponde a un servicio de atención integral de 4 horas diarias.

– INTERNADO

Modelo de hogares con apoyo

Se encuentra fundamentado en el enfoque de calidad de vida y en el modelo solidario de Inclusión Social del ICBF. Atiende a personas que en su mayoría están desamparadas por diversas razones.

Busca la restitución de los derechos y mejorar la independencia, promoviendo el  autoestima y la convivencia a través del desarrollo de actividades artísticas, culturales y recreativas, el ocio, el tiempo libre y la vida ciudadana, tratando de devolver con dignidad el hogar que no tienen.

– FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Los programas de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano han sido creados especialmente para jóvenes con discapacidad intelectual o cognitiva. Cada programa técnico de formación tiene una duración de tres (3) años.

El Certificado que se otorga es Técnico Laboral por Competencias en (uno de los 4 programas registrados):

Panadero Pastelero – Registro 4143.2.21.11131
Auxiliar Administrativo – Registro 4143.0.21.964
Auxiliar en Almacén y Bodega – Registro 4143.0.21.933
Jardinería y Vivero – Registro 4143.2.21.11133.
Auxiliar de Servicios Hoteleros.

– AVANCES: HABILIDADES PARA JÓVENES ADULTOS CON DIAGNÓSTICO DE DISCAPACIDAD

Es un programa ocupacional de desarrollo humano dirigido a población joven y jóvenes adultos con un diagnóstico de discapacidad, entre otras asociadas a la misma.

La labor en el Programa de Avance, actualmente, se desarrolla con personas de entre 25 y 68 años. Sin embargo, el grupo no se limita a las edades sino a las habilidades de cada una de las personas. El programa tiene un perfil a nivel comportamental.

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Los programas de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano del Instituto Tobías Emanuel fueron creados para jóvenes con discapacidad intelectual o cognitiva. Es una alternativa para aquellas personas con diagnóstico de discapacidad intelectual quienes no han tenido la posibilidad de adaptarse y/o avanzar en programas de estudio convencionales. Los procesos formativos de este programa les brindan herramientas y conocimientos para ejecutar funciones en diferentes artes y oficios que les permitan desarrollar sus múltiples competencias.

Así sucedió con Vanessa Mosquera, quien cursó el programa Auxiliar Administrativo y se graduó en diciembre. “Del Tobías Emanuel me gustaron las clases. Los profesores me enseñaron mucho, tienen mucha paciencia, son puntuales y tienen mucho carisma”, recuerda de su paso por el Instituto. Estuvo 3 años y durante su periodo de práctica laboral se vinculó con la compañía Opperar Colombia S.A.S. trabajando para ellos durante los 6 meses estipulados.

Experiencia Laboral en Opperar Colombia

“Con ellos me fue súper bien. Son personas excelentes. Me enseñaron mucho. Lo que aprendí en el Tobías Emanuel me ayudó mucho para cumplir los retos que tuve. Allá debía rotular todos los productos, digitar cartas, archivar, medir la temperatura de los cuartos refrigerados. Ahora quiero trabajar y tener una casa, ayudar a mis padres”, dice Vanessa.

En ese aspecto ha sido clave lo aprendido en el Instituto. “Ahora soy más responsable, ayudo en la casa. Antes era más tranquila, ahora soy más activa”, recuerda. Por eso sus palabras para otras personas con discapacidad: “Les recomendaría el programa del Tobías Emanuel porque encontrarán son excelentes personas, con mucha paciencia para enseñarles lo que necesitan”.

Ella buscó perfeccionarse en temas de computadores, su gran pasión: “Me gusta archivar y también la parte de los computadores. Sé Word, Excel y PowerPoint. Me gusta hacer cartas, digitar. Sé que puedo trabajar con eso”.

La mamá de Vanessa y la experiencia con el Instituto Tobías Emanuel

Después del proceso escolar de Vanessa, graduada de bachillerato y estudiante de preescolar, encontraron la posibilidad de la Formación para el Trabajo en el ITE: “Vimos que el Instituto tenía muchos campos para su desarrollo y creí que por cualquiera ella se podía ubicar para encontrar la que más le gusta. Eligió la parte Administrativa y le ha ido muy bien. Ya tuvo una experiencia laboral en la que se le veía mucha felicidad. La experiencia en Opperar fue muy buena. Los compañeros decían que ellos aprendieron de su carisma, sus saludos, su compañerismo”, relata.

Y agrega: “Vanessa antes era muy tranquila en la casa, ahora ayuda más. Tiene ideas, participa. Se ha visto mucho crecimiento. El acompañamiento del ITE es total. Ha sido un punto clave. Profesores excelentes, paciencia para con ellos, sus explicaciones. Ha sido una experiencia de crecimiento y muy agradable para toda la familia”.

“Con Vanessa ha sido de mucha satisfacción su entrada al Tobías. Ha logrado muchas cosas que no tenía antes. El nivel de exigencia es el adecuado. Los profesores han sido bastante cumplidos. Sus enseñanzas fueron de mucho crecimiento para ella, a nivel académico y espiritual gracias al acompañamiento con psicóloga, entonces la educación es completa, integral (…). Ahora queremos que siga creciendo como persona, adquiera más valores de los que tiene. A nivel laboral, que se ubique y logre sus expectativas y sus sueños. Ella es muy constante, muy comprometida con lo que se asigna. Muy responsable”.

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