Para este año, debido a las medidas de bioseguridad tomadas para evitar la propagación del COVID-19, se hizo virtualmente. Y de manera sorprendente se estructuró un programa en el que padres, abuelos, tíos y nuestros participantes fueron los únicos protagonistas de sus historias.

La tecnología, entonces, se convierte en su medio de expresión y un canal para mostrar al mundo sus talentos y habilidades.

Programa de la Celebración del Día de la Familia: “Porque en la distancia estamos más unidos…”

1. Video de bienvenida.
2. Palabras de apertura. Paola Loaiza
3. Exposición colectiva “Soy un artista”. Producto de los trabajos realizados por nuestros participantes en el marco de aislamiento. (PRESENTA JHON JAIRO LENIS)
4. Vídeo narrativo basado en el cuento “Su propio color ” de Leo Lionni, fusión de los talleres de Literatura y Artes plásticas (A cargo de la formadora Lesly Vanessa Micolta y el Artista plástico Jhon J. Lenis). (PRESENTA JHON JAIRO LENIS)
5. Baile de las Marionetas. Creación de marionetas como parte de las actividades del taller de Artes plásticas. A cargo del Artista plástico Jhon jairo Lenis. (PRESENTA JHON JAIRO LENIS)
6. Mención especial a familias. (PRESENTA ANA MARIA SINISTERRA)
7. Mi familia. Poema Mateo Zafra y familia. (PRESENTA PEDRO COSSIO)
8. Baile Himno Guardia Indígena. Stiven David Poscue y mamá. (PRESENTA ASTRID OLAYA)
9. Baile Cali pachanguero. Juan José Mosquera. (PRESENTA ELIANA CASTILLO)
10. Baile “El Monstruo De La Cumbia”. Daniela Pinto. (PRESENTA JORGE ANDRES MONCAYO)
11. BAILE CUMBIA Y SALSA. Maria Lucia Borrero y familia. (PRESENTA ASTRID OLAYA)
12. Poema Porque estamos juntos. A cargo del Grupo Avancemos del ITE. (PRESENTA PAOLA LOAIZA)
13. Baile salsa choque Vacile Llegue Yogo. Jessica Delgado. (PRESENTA ASTRID OLAYA)
14. Baile Cali pachanguero. Eddy Santiago Zapata y hermana. (PRESENTA PEDRO COSSIO)
15. Baile La Familia. Joselyn Arenas y familia. (PRESENTA PEDRO COSSIO)
16. Fono mímica Lady, Lady, Ladi. Valerien Ospina. (PRESENTA JORGE ANDRES MONCAYO)
17. Baila La Ranita. Samuel Perdomo. (PRESENTA LESLY VANESSA)
18. Baile canción Cuan lejos voy. Película Moana. Salome Orejuela. (PRESENTA ASTRID OLAYA)
19. Baile Canción Tu Linda Mirada. Daniela pinto. (PRESENTA JORGE ANDRES MONCAYO)
20. Palabras Sonia Flor, mamá de Juan José Mosquera.
21. Compartiendo en familia: Brandon Escobar, Dilan David Sanchez, Kevin leal y Tatiana y Vanesa Peña (PRESENTA PEDRO COSSIO)
22. MENSAJES QUE ALIMENTAN EL ALMA. Nuestros egresados también presentes.
23. SERENATA. DUA LAS A. Conformado por Alejandra Obando Hoyos y Alexandra Vélez Alvarez. Ambas Intérpretes de guitarra y percusión menor. La semana pasada estuvieron como invitadas al V FESTIVAL INTERNACIONAL VIRTUAL DEL BOLERO DE CALDAS, TRIBUTO A ARMANDO MANZANERO. Canciones: Busca por dentro; Que bonita es esta vida y Un día más (Composición dúo las A). (PRESENTA PAOLA LOAIZA)

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Su presencia es insustituible para el desarrollo socio-afectivo de todas las personas y, de manera especial, para los miembros del hogar que tienen alguna discapacidad. Pero no porque esperen un trato diferenciado o una actitud sobreprotectora sino, por el contrario, porque de ella se debe derivar un trato que posibilite el desarrollo de sus potencialidades y capacidades. Su presencia es relevante para promover las condiciones  de equidad e igualdad de oportunidades.

Desde la familia se deben de generar condiciones favorables –físicas, emocionales, entre otras- para equiparar las oportunidades de desarrollo integral que requieren las personas con discapacidad.

Las personas con discapacidad no pueden estar en mejor lugar que en sus propias familias. En muchos casos se requiere del apoyo especializado y profesional para poder superar algunas de las limitaciones que son producto de esas condiciones de discapacidad. Pero, como lo han demostrado los diversos estudios, los entornos familiares positivos, el amor y el afecto de las personas cercanas en el hogar, resultan en el mejor y más efectivo proceso terapéutico -físico, mental, emocional y espiritual- para aprender a desarrollarse, a pesar de una discapacidad.

Importancia de la familia en la formación de personas con discapacidad

La forma en que los padres estructuren el entorno educativo familiar y desarrollen las interacciones con sus hijos, y las diferencias en estos aspectos, definen perfiles de competencias y desarrollo en los niños.

Dicho de otra forma, los niños van a ser capaces de aprender más y mejor si crecen en un ambiente sano, estimulante, motivador y afectivo, en el que se favorezca su seguridad básica y su independencia.

El tipo de relación que el niño establezca con su familia va a contribuir de manera importante para que obtenga más o menos éxito en el proceso de  desarrollo de su personalidad y aprendizaje. De ahí la importancia de la colaboración estrecha que la escuela, frente a la tarea de educar a un niño, debe establecer con la familia. Esto supone incorporar a la escuela información significativa del contexto familiar, hacer extensivo a los padres los propósitos educativos para con ellos, siempre que sea posible.

Todo lo que la persona con discapacidad aprenda estará en función del entorno educativo familiar del que forme parte. Y eso a su vez está relacionado con las ideas que los padres tienen sobre la educación y desarrollo de sus hijos.

Programas en el Instituto Tobías Emanuel que ofrecen apoyos y metodologías específicas para la Discapacidad Cognitiva

– Internado

Modelo de hogares con apoyo

Se encuentra fundamentado en el enfoque de calidad de vida y en el modelo solidario de Inclusión Social del ICBF. Atiende a personas que en su mayoría están desamparadas por diversas razones.

Busca la restitución de los derechos y mejorar la independencia, promoviendo el  autoestima y la convivencia a través del desarrollo de actividades artísticas, culturales y recreativas, el ocio, el tiempo libre y la vida ciudadana, tratando de devolver con dignidad el hogar que no tienen.

– Fortalecimiento de Capacidades

Es una modalidad que se inscribe en los programas de Prevención del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Atiende niños, niñas y adolescentes de 7 a 17 años, con discapacidad intelectual leve a moderada. Corresponde a un servicio de atención integral de 4 horas diarias.

– Avances: habilidades para jóvenes adultos con diagnóstico de discapacidad

Es un programa ocupacional de desarrollo humano dirigido a población joven y jóvenes adultos con un diagnóstico de discapacidad, entre otras asociadas a la misma.

La labor en el Programa de Avance, actualmente, se desarrolla con personas de entre 25 y 68 años. Sin embargo, el grupo no se limita a las edades sino a las habilidades de cada una de las personas. El programa tiene un perfil a nivel comportamental.

– Formación para el Trabajo

Los programas de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano han sido creados especialmente para jóvenes con discapacidad intelectual o cognitiva. Cada programa técnico de formación tiene una duración de tres (3) años.

El Certificado que se otorga es Técnico Laboral por Competencias en (uno de los 4 programas registrados):

Panadero Pastelero – Registro 4143.2.21.11131
Auxiliar Administrativo – Registro 4143.0.21.964
Auxiliar en Almacén y Bodega – Registro 4143.0.21.933
Jardinería y Vivero – Registro 4143.2.21.11133.

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