Este curso intensivo pone especial énfasis en la discapacidad intelectual, ayudándote a comprender cómo podemos crear entornos más inclusivos, empáticos y respetuosos para todos. Si tienes interés en la inclusión y la diversidad, este es el lugar ideal para comenzar a aplicar esos principios en tu vida y trabajo.

El curso se desarrollará de manera virtual a través de Zoom, con clases en vivo a cargo de profesionales del Instituto Tobías Emanuel. A lo largo de 4 sesiones, trabajaremos con casos reales y utilizaremos técnicas participativas que te permitirán comprender mejor las realidades que viven las personas con discapacidad.

Si te interesa, inscríbete aquí

El curso brinda herramientas valiosas para aplicar en tu vida diaria, ya sea en el entorno laboral o personal. Este tipo de capacitación es ideal para quienes quieren ser agentes de cambio en sus comunidades, impulsando una mayor comprensión y empatía hacia las personas con discapacidad.

Las inscripciones estarán abiertas, ¡no dejes pasar esta oportunidad! Participa en este espacio formativo y contribuye a la construcción de una sociedad más inclusiva. ¡Te esperamos!

Metodología: 
Clases virtuales en vivo por Zoom con profesionales del Instituto Tobías Emanuel. Se trabajará con casos reales y técnicas participativas.

Duración:
8 horas en total, distribuidas en 4 sesiones

Fechas:
21 y 22 de noviembre de 2024.

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La convocatoria fue masiva para este evento que desarrollamos anualmente y que en esta ocasión contó con varias novedades. Su narrativa sobre el agua hizo que la historia fluyera entre música en vivo y presentaciones de baile con canciones que invitan a cuidar el medio ambiente.

Juntos emocionaron e hicieron aplaudir a las más de 300 personas que asistieron a la convocatoria, entre familiares, amigos, invitados y apreciadores del buen arte.

Imágenes de la presentación de los beneficiarios del Instituto Tobías Emanuel

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• Fecha: Mayo 17 de 2024
• Hora: 9:00 a.m. a 4:00 p.m.
• Lugar: Instituto Tobías Emanuel, Calle 5B2 # 37 A-75 Barrio San Fernando, Santiago de Cali.

¡Este evento será una oportunidad única para descubrir y apoyar a emprendedores con habilidades únicas y proyectos innovadores! Nuestros participantes han estado trabajando arduamente para desarrollar sus ideas y negocios, y ahora es el momento de que brillen y compartan sus productos y servicios con el mundo.

Creaciones únicas, delicias culinarias y más, nuestra Feria de Emprendimiento ofrecerá una amplia variedad de productos y servicios para que todos disfruten. ¡Ven y únete a nosotros en este día especial mientras celebramos la inclusión, el talento y el espíritu emprendedor de nuestra comunidad!

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Únete a nosotros el 24 de abril a las 12 m para comprender cómo el arte puede ser un proyecto de vida significativo para las personas con discapacidad, identificando su potencial artístico y el apoyo necesario. Descubre cómo el arte en sus diferentes formas, como las artes plásticas, danzas y producción artesanal, puede ser una poderosa herramienta para promover la autonomía y la independencia. ¡No te lo pierdas!

Conoce más en https://tobiasemanuel.org/mas-voces/
Fecha y hora: 24 de abril a las 12 m
Transmisión en vivo por YouTube y Facebook
¡Síguenos en Facebook: facebook.com/tobiasemanuelcali!
¡Suscríbete en YouTube: youtube.com/@InstitutoTobiasEmanuel!

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Programación:

• Miércoles 17 de abril: Celebración día del Idioma español.  En esta actividad se pretende que cada modalidad participe, bien sea con un poema, canción, lectura, etc. relacionada con la conmemoración de dicha fecha.
• Jueves 18 de abril: Inclusión al 100%. Vendrán agrupaciones locales a participar en el festival, en esta también tendremos una representación dancística en pareja por parte de nuestros chicos.
• Viernes 19 de abril: Gala Somos Todos. Cierre del festival. Para este cierre esperamos el apoyo de toda la institución y difundir este precioso acto cultural, haciendo difusión y participando con los participante de cada modalidad, tendremos invitados nacionales que nos permitirán dar a conocer nuestra institución y además establecer lazos con otros departamento desde el arte y la cultura. 

La participación en este evento nos permitirá mostrar nuestro compromiso con la promoción de la cultura y las tradiciones de nuestra región, lo cual fortalecerá nuestra imagen institucional y nos posicionaría como un referente en el ámbito cultural. Además, al ser un festival que atrae a participantes y espectadores de otras regiones, nos brindará la oportunidad de establecer vínculos y colaboraciones con otras instituciones y artistas, lo cual podría generar futuras oportunidades de intercambio cultural y enriquecimiento mutuo.

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Esta sesión será el inicio de un espacio formativo e interactivo en formato digital, en el que abordaremos temas fundamentales, despejaremos dudas y compartiremos experiencias y conocimientos prácticos sobre la inclusión social, empresarial y educativa de personas con discapacidad intelectual.

Cada último miércoles de mes, a las 12 del mediodía (hora de Colombia), nos reuniremos en nuestro canal en YouTube y la Fan Page en Facebook para ofrecerles una charla en vivo de 40 minutos. Este espacio es abierto y gratuito, dirigido a todo el público interesado en contribuir a una sociedad más inclusiva.

Únanse a nosotros en esta importante iniciativa, donde además de aprender, tendrán la oportunidad de interactuar con nuestros invitados especiales y hacer preguntas en tiempo real. Además, cada asistente recibirá material exclusivo de ayuda.

¡Juntos podemos construir un futuro más inclusivo y diverso!

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TALLER DE ESTAMPACIÓN-SERIGRAFÍA Y SUBLIMACIÓN UN SOLO MODULO

INTENSIDAD HORARIA: 30 horas

HORARIO: Sábados 9:00 a 12:00 am o 2:00 a 5:00 pm.

DIRIGIDO A: toda persona curiosa de las técnicas modernas de estampación, la serigrafia convencional y/o artística, y por supuesto la sublimación en múltiples materiales o soportes. Teniendo en cuenta que pueden o no ser población con discapacidad o capacidades y/o talentos excepcionales que deseen tener un aprendizaje aplicable además a un ámbito laboral, como emprendimiento o simplemente un pasatiempo personal.

MODALIDAD: Presencial

DURACIÓN: 30 horas –10 clases (un solo nivel por Taller) sábados en la mañana y/o en la tarde. Costo total: $ 160.000 pesos (no se requieren materiales, pero cada uno podrá traer elementos que desee estampar o sublimar) Se requiere un mínimo de 10 participantes para el inicio, con pago previo de matrícula (consignados en cuenta Davivienda Tobías)

Para información, correo institucional (info@tobiasemanuel.org), celular institucional 313 7590368 o celular profe Jhon Jairo Lenis 315 723 3194.

TEMÁTICA

1. Los inicios:
2. Hacer un pequeño repaso por las diferentes técnicas y tipos de estampación (xilografía, linografía, punta seca, litografía, tampografía, serigrafia y sublimación)

• Técnicas básicas de grabado.
  • El grabado y la tampografía en sus formas básicas. Estampado directo dactilar, exploración sensible con diseños infantiles para los más pequeños, sellos con frutas, con bandas, con tetrapack etc.

• El diseño, (escoger la imagen) técnicas de representación.
• El positivo (impresión laser, impresión inyección y positivo a mano)
• La plantilla de papel, el vinilo adhesivo y otras técnicas de positivado.
• Escogiendo el tipo de seda, dependiendo de la superficie (textil o papel)
• La caja de revelado.
• La emulsión y el proceso de fotosensibilización (el bicromato)
• Revelado directo (exploración y experimentación) ya que se debe jugar con los tiempos de exposición al sol.
• Las herramientas, utensilios y elementos necesarios para la serigrafia o estampación.
•  Estampación: Técnica textil, refuerzo de marcos o pantallas.
• Estampación: Técnica de plastisol, preparación para estampar en pulpo.
• La serigrafia en papel (técnicas de arte gráfico) y la aplicación de máscaras o impresión directa.
• La foto serigrafia y el fotograbado (incluyendo técnicas básicas de fotografía e iluminación)
• Estampación: El pulpo y sus elementos.
• La termo fijadora y su uso.
• La sublimación (transferencia térmica)
• La técnica del transfer sobre prendas blancas y negras.
• Sublimación de diferentes objetos y superficies.
• Análisis de los estampados: temporada, edad, tendencias, forma, color, textura.

Exposición de los trabajos y logros alcanzados.

Se expide certificado.

TALLER DE DANZA

INTENSIDAD HORARIA: 30 horas

HORARIO: Sábados 9:00 a 12:00 am o 2:00 a 5:00 pm.

DIRIGIDO A: toda persona interesada que sea amante o aficionada de la danza y sus múltiples
expresiones. Personas con inquietud en aprender un correcto manejo de los diferentes conceptos de danza, siempre enfocada a su desarrollo personal artístico y sus inmensas posibilidades creativas.
Jóvenes con vocación artística, que busquen adelantar contenidos sobre el las técnicas danzarías antes de su ingreso a la educación superior

MODALIDAD: Presencial

TALLER DE DANZA PARA PRINCIPIANTES: el objetivo de las clases, es que los jóvenes desarrollen su coordinación motriz, su musicalidad, su expresión corporal y su creatividad, a través del movimiento y la técnica de la Danza.

PERFIL: desarrollan competencias para desempeñarse como auxiliares, facilitadores y docentes asesores en danza.

CONTENIDO

Didáctica de la Danza.
EL CUERPO y el CUERPO MOVIENDOSE donde se abordará los diferentes elementos en el estudio de la danza por un lado la fundamentación teórica y por el otro lado la fundamentación pedagógica y didáctica.

MODULO I
1.-Danza folclórica.
1.2 – Concepto.
1.3- Historia.
1.4- Metodología de la danza.
1.5- Escuelas de Danza y sus métodos.
1.6- Estructura Escuela.
1.7- Estructura Escuela Inglesa.
1.8- Estructura Escuela Cubana.
1.9 -Formas de Danza.
1.10-Glosario de términos.
2- El Cuerpo.
2.1- Anatomía.
2.2-Funcion de los músculos y tendones.
2.3-Kinesiologia.
3- Pedagogía.
3.1- El conocimiento y control de nuestro cuerpo.
4- Didáctica.
4.1-Nocion del cuerpo a través del dibujo.

5- Posibilidades Motrices.
5.1-Locomotoras.
5.2- No locomotoras.
6- Alineación Corporal.
7- Regulación Tónica y Ajuste Corporal.
8-Relajacion.
8.1 – Efectos de la relajación.
8.2- Método de relajación de Vayer que se puede aplicar a la danza.
9- Respiración.
10.-Estiramientos.

MODULO II
1-El cuerpo moviéndose.
2-El Espacio.
2.1- La organización Espacial.
2.2-La orientación Espacial.
2.3-Tipos de Espacios.
2.4- El cuerpo en el Espacio.
2.5- Niveles.
2.6 -Planos.
2.7-Direcciones.
2.8- Trayectorias.
3- El Tiempo.
3.1-Percepcion del tiempo.
4-Interaccion.
5- Ritmo.
5.1 -Ritmo y movimiento.
5.2-Ritmo Motor.
5.3-Analisis de los componentes rítmicos.
5.4- Relación entre tiempo y ritmo.

5.5-Conceptos que relacionan tiempo y ritmo.
5.6- Relación entre tiempo y música.
5.7-Caracteristicas del sonido.
5.8-Clases de Ritmos.
6- Energía y Dinámica.
6.1- Flujo.
6.2- Peso.
6.3- Cualidad.
6.4- Discontinuo.
6.5- Espacio.
6.6- Trayectorias Directas.
6.7- Trayectorias Indirectas.
6.8- Definiciones de las acciones Laban.
7- Relaciones.
7.1- En función del objeto.
7.2- Puntos de apoyo para ilustrar una idea.
7.3- Punto de apoyo entre compañeros
7.4- Adorno o complemento del movimiento entorno apropiado para el baile.
7.5- Punto de apoyo y suspensión.
7.6- Relaciones en función del espacio.
7.8- Relaciones en función del tiempo.
7.9- Relaciones en función del rol.
7.10- Relaciones en función de las señales.
8- Composición Coreográfica Danza.
8.1- Proyecto Final.

MODULO III
1- Estructura de la enseñanza de la Danza.
1.1- Didáctica de la formación.
1.2- Educación.

1.3- Metodología de la enseñanza de la Danza nivel Principiantes.
1.4- Salón de clases.
2-Estructura de una clase de danza dirigida a un grupo de niños de 6años y 7
años y adultos niveles principiantes.
2.1- Teoría.
2.2- Historia.
2.3- Metodología.
2.4-Nomenclatura.
2.5-Ballet.
2.6- Prima Ballerina Absoluta.
2.7- Argumentos de las Coreografías de la Danza.
2.8- Anatomía y Kinesiología.
3- Calentamiento.
3.1- Ejercicios del Calentamiento.
3.2-Reconocimiento del cuerpo.
3.3- Posibilidades motrices del cuerpo.
3.4- Alineación corporal.
3.5- Regulación tónica y ajuste corporal.
3.6- Relajación y respiración.
3.7 -Estiramiento.
4-Estructura de la clase en Barra.
4.1- Ejercicios de Barra.
5- Estructura de la clase en Centro
5.1- Estudio del Espacio.
5.2- Ejercicios de Centro.
6- Estructura de la clase de los Allegro.
6.1- Ejercicios de Allegro.
7- Estructura de la clase de Rítmica.
7.1- Ejercicios de rítmica.
8- Estructura de la clase de Equilibrio.
8.1- Ejercicios de equilibrio.

8.2 Improvisaciones.
8.3- Figuras Coreográficas.

MODULO IV
9.0- Cuadro Metodológico de la estructura de las clases de danza.
10-Estructura de la clase en Composición Coreográfica.
10.1- Presentación del Proyecto.

TALLER DE FOTOGRAFÍA – MÚLTIPLES NIVELES

INTENSIDAD HORARIA: 30 horas

HORARIO: Sábados 9:00 a 12:00 am o 2:00 a 5:00 pm.

DIRIGIDO A: toda persona curiosa de la imagen fija, que busque explorar las inmensas y profundas aguas del sistema fotográfico digital. Interesadas en aprender un correcto uso de su cámara digital, para con ello dejar volar su imaginación, logrando el máximo desarrollo de su creatividad. Alumnos juveniles con vocación fotográfica que, busquen adelantar contenidos sobre la imagen antes de su ingreso a la educación superior.

MODALIDAD: Presencial.

TEMÁTICA

1. Introducción
   Breve historia de la fotografía.
   Evolución de la fotografía.

2. La cámara – Principios y bases de la fotografía.

• El ojo humano y la cámara
• El diafragma
• Manejo básico de cámaras compactas
• Manejo básico de cámaras réflex
• Selector de modos
• Cuerpo de la cámara.
• Sensor de imagen
• Objetivos
• Procesador de imagen
• Otros elementos de la cámara
• El visor en cámaras compactas
• Tarjetas de memoria
• Archivos de imagen-Formatos de archivos de imagen
  Prácticas

3. Elegir cámara

• Tipos de cámaras
• Cámaras SLR réflex (con espejo)
• Cámaras no réflex. Compactas
• Cámaras compactas con objetivos intercambiables
• Clasificación por tamaño del sensor
• Cámaras específicas.
• ¿Qué cámara comprar?
  Prácticas

4. La luz y la fotografía

• La luz y la exposición
• Características físicas de la luz
• El espectro visible.
• La reflexión de la luz.
• La refracción.
• Formación de la imagen.
• Enfoque
• Distancia focal
• Profundidad de campo
• Sombras
  Prácticas

5. Composición – Principios básicos en la composición fotográfica.

• Motivo principal y fondo
• Tamaños, líneas y perspectiva
• Equilibrio en la emoción
• Equilibrio del espacio
• Equilibrio en el color
• La ley de los tercios
• Regla del horizonte
• Regla de la mirada
• Punto de disparo
• Ángulo de disparo relativo
• Formato: apaisado, vertical, …
• Ratio de aspecto
  Prácticas

6. Los parámetros fotográficos y su actuación.

• Enfoque manual
• Enfoque automático
• Modos de enfoque automático
• Zona de enfoque
• Enfoque en modo Live View
• ¿Cómo funcionan los sistemas de enfoque?
• Profundidad de campo
• Distancia hiperfocal
• El barrido y el zooming
• La nitidez
  Prácticas

7. El uso de objetivos

• Longitud focal y ángulo
• Tipos de objetivos
• Ejemplos de Objetivos
• Accesorios para objetivos
• Uso de grandes angulares
• Uso de Teleobjetivos
• Zoom digital
• Efecto del objetivo en la perspectiva
• Ejemplos de Perspectivas
• Los objetivos y la luminosidad
  Prácticas

8. Manejo avanzado de la cámara – Configuración de la cámara

• Modo manual
• Modos semiautomáticos
• ¿Qué modo utilizar?
• Medición de la exposición
• Bloqueo del enfoque y exposición.
• Calidad y tamaño de la imagen.
• Calidad y tamaño de las fotografías
• Sensibilidad
• Fotografías a distintos ISO
• Histograma
• Funciones adicionales
  Prácticas

9. Iluminación. Exteriores

• Características de la luz en fotografía
• Luz natural en exteriores
• Diferentes horas del día.
• A diferentes horas
• Luz natural en interiores
• El contraluz
• Buscar la mejor luz
  Prácticas

10. Iluminación artificial. El flash

• Tipos de flash
• Partes de un flash
• Potencia del flash
• Sincronización del flash y la cámara
• Modos de uso del flash
• Fotografiando con flash
• Flash directo alineado
• El flash difuso
• Difusores artesanales
• El flash indirecto o rebotado
• Deflectores
• Más formas de usar el flash
• Flash externo
• Flash y balance de blancos
• Iluminación artificial en exteriores
• Flash de relleno
  Prácticas

11. Salida a paisajear (como práctica)
Lago de las garzas (Ciudad jardín)
Colina San Antonio
Laguna Babilla
Cualquier otro sitio

12. El retrato y el Bodegón

• Retrato.
• Iluminación en el retrato
• Objetivos para el retrato
• Bodegón
  Practicas -retratando un modelo (Accesorios en estudio)

13. Fotografía nocturna

• Mi primera fotografía nocturna
• Exposiciones prolongadas
• Fuegos artificiales
• Efectos nocturnos
• Pintar con luz (Light painting)
  Prácticas

14. Accesorios

• Trípodes
• Filtros
• Disparadores
• Otros accesorios
  Prácticas

15. Uso final de las imágenes: la impresión o la proyección.
Pequeña introducción a los medios multimediales.
Exposición de los trabajos y logros alcanzados.

Se expide certificado.

TALLER DE PINTURA MÚLTIPLES NIVELES

INTENSIDAD HORARIA: 30 horas

HORARIO: Sábados 9:00 a 12:00 am o 2:00 a 5:00 pm.

DIRIGIDO A: toda persona curiosa e inquieta que sea amante de la pintura y sus múltiples expresiones. Personas interesadas en aprender un correcto manejo de las técnicas pictóricas, siempre enfocada a su desarrollo personal artístico y sus inmensas posibilidades creativas. Alumnos juveniles con vocación artística, busquen adelantar contenidos sobre el las técnicas pictóricas en las artes plásticas antes de su ingreso a la educación superior.

MODALIDAD: Presencial.

TEMÁTICA

1. Introducción al dibujo (Nociones básicas)

• El punto
• La línea
• Tipos de línea (Recta, ángulos, curvas)
• Composiciones lineales (Expresividad de la línea)
• Composiciones puntillistas (El punto de la forma)
• Tejidos lineales
• Texturas (Liso/arrugado)
• Recortado
  Prácticas

2. Teoría de las formas

• Trazos (Mano alzada)
• Formas y figuras básicas (Cuadrado, circulo, triangulo, rombo)
• Volúmenes básicos (Cilindro, cubo, esfera, cono)
• Técnicas de representación (Esbozo, boceto, encaje)
• Cuerpo humano (Proporciones)
• Rostro humano (Proporciones)
  Prácticas

3. Técnicas de reproducción visual.

• Cuadricula
• Ampliación
• Reproducción
• Proyección
  Prácticas

4. Teoría del color

• Síntesis aditiva / síntesis sustractiva
• Espacio de color
• Colores primarios
• Colores secundarios
• Colores terciarios
• Colores pastel
• Rosa cromática
• Colores complementarios
• Colores análogos
• Triada de color (Acordes)
• Temperatura del color (Cálidos / fríos)
• Monocromía
• Policromía (Tonalidades)
• Contraste
• Psicología del color
  Prácticas

5. Teoría tonal

• Degradación a blanco
• Degradación a negro
• Degradación entre colores
  Prácticas

6. Dibujo constructivo

• Manejo de escuadras
• Perspectiva (Conceptos fundamentales)
• Diferentes perspectivas (Atmosférica, de 1 a 3 puntos de fuga, vistas,
  paralela, etc.)
• División de espacio en profundidad
• Construcción de solidos
  Prácticas

7. Nociones básicas en la creación de imágenes

• La composición
• Encuadre
• Forma y tamaño
• Espacio y proporción
• Ritmos y acentos
• Equilibrio compositivo
• Simetría y asimetría
• Ley de centro visual
• Ley de los tercios
  Prácticas

8. Conceptualización artística

• La idea
• La intensión
• La representación
• La reproducción
• La apropiación
• La creación
  Prácticas

9. Introducción a las técnicas pictóricas

• El acrílico
• El oleo
• Oleo pastel
• Técnicas mixtas
  Prácticas

10. Prácticas de ejercicio con el color

• Bodegón
• Paisaje
• Figura humana
• Prácticas

11. Un paseo por la historia (Las vanguardias o los “ismos”)

• Impresionismo
• Expresionismo
• Fovismo o Fauvismo
• Puntillismo
• Cubismo
• Surrealismo
• Modernismo
• Abstraccionismo
  Prácticas

12. Prácticas avanzadas

• Estudio anatómico
• Muralismo
• Lienzo gran formato
  Prácticas

12. Trabajo final de libre (aplicación de múltiples técnicas)
Exposición de los trabajos y logros alcanzados

Se expide certificado.

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“Pinocho, mi amigo fiel” es mucho más que una simple representación teatral. Es una historia que nos invita a abrazar las diferencias, a entender y promover la aceptación de las personas con discapacidad cognitiva y a ser verdaderamente incluyentes en nuestra sociedad.

La obra cuenta con un elenco de más de 100 artistas con discapacidad cognitiva, quienes deslumbrarán al público con su talento y pasión. La música original de la obra, compuesta por el maestro Alejandro Osorio, y las muestras coreográficas del maestro Edward Perea, transportarán a la audiencia a un mundo lleno de magia y emociones.

La trama, ambientada en la realidad de los pueblos y las costumbres colombianas, nos cuenta la conmovedora historia de Emanuel, un niño con discapacidades que desafía todas las probabilidades para lograr sus sueños. Hijo de María y José, una pareja humilde a quienes la vida les presenta un desafío inesperado cuando su hijo Emanuel nace con una discapacidad cognitiva y el diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA).

La lucha incansable de María y José por darle a Emanuel la mejor vida posible nos conmueve y nos enseña el valor de la perseverancia y el amor incondicional. A pesar de las dificultades y el rechazo que enfrentan en la sociedad, nunca dejan de creer en el potencial de su hijo.

La aparición de Pinocho, el muñeco de madera creado por José, marca un punto de inflexión en la vida de Emanuel. Pinocho se convierte en su amigo fiel y le ayuda a superar sus obstáculos. Juntos, exploran el mundo y aprenden importantes lecciones sobre la amistad, la aceptación y la comunicación.

Es una obra que tocará el corazón de todos los asistentes y les recordará el poder del amor, la dedicación y la creatividad para superar los desafíos. Es una inspiración para todos aquellos que buscan esperanza y alegría en sus vidas.

No se pierda esta oportunidad única de presenciar una obra que celebra la diversidad y promueve la inclusión. La entrada es gratuita, pero se agradecerán las donaciones voluntarias para apoyar el trabajo invaluable del Instituto Tobías Emanuel. Se puede registrar en la página web del Tobías Emanuel: www.tobiasemanuel.orgartemagico

Más información: Francia Lasso Ronderos – 315 7514459 – comunicaciones@tobiasemanuel.org

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El programa está basado en 6 normas de competencias en las que los estudiantes desarrollan sus habilidades para poder prestar servicios en hoteles o restaurantes. Aprenden a manejar toda la parte operativa de los diferentes departamentos que componen un hotel.

Y acá compartimos cómo es una de sus clases: es la clase del módulo de alimentos y bebidas con María Fabiola Cerón, docente encargada del programa.

 

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Conoce los Programas del Instituto Tobías Emanuel para personas con discapacidad intelectual

– DE TÚ A TÚ

Es una modalidad que se inscribe en los programas de Prevención del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Atiende niños, niñas y adolescentes de 7 a 17 años, con discapacidad intelectual leve a moderada. Corresponde a un servicio de atención integral de 4 horas diarias.

– INTERNADO

Modelo de hogares con apoyo

Se encuentra fundamentado en el enfoque de calidad de vida y en el modelo solidario de Inclusión Social del ICBF. Atiende a personas que en su mayoría están desamparadas por diversas razones.

Busca la restitución de los derechos y mejorar la independencia, promoviendo el  autoestima y la convivencia a través del desarrollo de actividades artísticas, culturales y recreativas, el ocio, el tiempo libre y la vida ciudadana, tratando de devolver con dignidad el hogar que no tienen.

– FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Los programas de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano han sido creados especialmente para jóvenes con discapacidad intelectual o cognitiva. Cada programa técnico de formación tiene una duración de tres (3) años.

El Certificado que se otorga es Técnico Laboral por Competencias en (uno de los 4 programas registrados):

Panadero Pastelero – Registro 4143.2.21.11131
Auxiliar Administrativo – Registro 4143.0.21.964
Auxiliar en Almacén y Bodega – Registro 4143.0.21.933
Jardinería y Vivero – Registro 4143.2.21.11133.
Auxiliar de Servicios Hoteleros. 4143.0.10.21.000362.

– AVANCES: HABILIDADES PARA JÓVENES ADULTOS CON DIAGNÓSTICO DE DISCAPACIDAD

Es un programa ocupacional de desarrollo humano dirigido a población joven y jóvenes adultos con un diagnóstico de discapacidad, entre otras asociadas a la misma.

La labor en el Programa de Avance, actualmente, se desarrolla con personas de entre 25 y 68 años. Sin embargo, el grupo no se limita a las edades sino a las habilidades de cada una de las personas. El programa tiene un perfil a nivel comportamental.

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Esta exposición artística ha tenido eco en medios de comunicación de la región. El diario EL PAÍS, por ejemplo, la reseñó de la siguiente manera: “La exposición ‘Miradas’ presenta otras formas de ver y experimentar el mundo por los niños y niñas”.

“A través de danzas, arte e historias, los protagonistas y anfitriones del instituto abrieron las puertas a los ciudadanos para que se sumergieran en esta experiencia única, la cual estará disponible hasta el próximo 30 de junio.

Los chicos y chicas que participaron de esta actividad son los mismos fotógrafos y en algunos casos, los modelos de estas ‘miradas’. Estas fotos son un medio para reflexionar sobre la mirada de otros, en este caso, de niños que se han lanzado en la búsqueda de una óptica propia. Una expresión visual que resalta su identidad y la forma en que ven su propio mundo”.

Y lo que se dijo en Telepacífico Noticias…

Durante la emisión del 19 de junio, la exposición tuvo su espacio:

“Es un evento artístico que expone más de 50 fotografías de niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva, que han vivido un largo proceso para demostrar otras formas de ver y experimentar el mundo. La iniciativa busca apoyar a esta población, destacando su talento”.

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