Y para que sea efectiva, es fundamental implementar programas de capacitación y sistemas de apoyo adecuados. En el Instituto Tobías Emanuel contamos con diversas modalidades en el programa de FORMACIÓN PARA EL TRABAJO.

La importancia de la capacitación

La capacitación es el primer paso crucial para preparar a las personas con discapacidad cognitiva para el mundo laboral. Estos programas deben estar diseñados específicamente para abordar las necesidades y habilidades de cada individuo. La formación puede incluir el desarrollo de habilidades técnicas relacionadas con el puesto de trabajo, así como habilidades blandas, como la comunicación y el trabajo en equipo. Además, es esencial que la capacitación sea continua, permitiendo a los empleados adaptarse a nuevas responsabilidades y tecnologías.

Sistemas de apoyo en el lugar de trabajo

Una vez que las personas con discapacidad cognitiva están capacitadas, es vital que se sientan apoyadas en su entorno laboral. Los sistemas de apoyo pueden incluir mentores o tutores que guíen a los empleados en su día a día, ayudándoles a superar desafíos y a integrarse plenamente en el equipo. Además, la implementación de ajustes razonables, como horarios flexibles o la adaptación de tareas, puede hacer una gran diferencia en la comodidad y el rendimiento del empleado.

Sensibilización y educación del personal

Para que la inclusión sea verdaderamente efectiva, es importante que todo el personal esté sensibilizado y educado sobre la discapacidad cognitiva. Programas de sensibilización y talleres pueden ayudar a romper estigmas y fomentar un ambiente de respeto y comprensión. Es crucial que los compañeros de trabajo comprendan las capacidades y necesidades de sus colegas con discapacidad, promoviendo una cultura de inclusión y apoyo mutuo.

Beneficios de la Inclusión Laboral

Incluir a personas con discapacidad cognitiva en el ámbito laboral no solo beneficia a los individuos, sino también a las empresas. Estudios han demostrado que la diversidad en el lugar de trabajo puede aumentar la creatividad y la innovación, mejorar la moral del equipo y fortalecer la reputación de la empresa. Además, los empleados con discapacidad cognitiva a menudo muestran una gran dedicación y lealtad, contribuyendo positivamente a la productividad y al ambiente laboral.

Conclusión

La capacitación y el apoyo son fundamentales para la inclusión laboral de personas con discapacidad cognitiva. Al proporcionar las herramientas y el entorno adecuado, podemos asegurar que estos individuos no solo se integren en el mundo laboral, sino que también prosperen y aporten valor a sus equipos y organizaciones. La inclusión laboral es una inversión en un futuro más equitativo y enriquecedor para todos.

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Los programas de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano del Instituto Tobías Emanuel fueron creados para jóvenes con discapacidad intelectual o cognitiva. Es una alternativa para aquellas personas con diagnóstico de discapacidad intelectual quienes no han tenido la posibilidad de adaptarse y/o avanzar en programas de estudio convencionales. Los procesos formativos de este programa les brindan herramientas y conocimientos para ejecutar funciones en diferentes artes y oficios que les permitan desarrollar sus múltiples competencias.

Así sucedió con Vanessa Mosquera, quien cursó el programa Auxiliar Administrativo y se graduó en diciembre. “Del Tobías Emanuel me gustaron las clases. Los profesores me enseñaron mucho, tienen mucha paciencia, son puntuales y tienen mucho carisma”, recuerda de su paso por el Instituto. Estuvo 3 años y durante su periodo de práctica laboral se vinculó con la compañía Opperar Colombia S.A.S. trabajando para ellos durante los 6 meses estipulados.

Experiencia Laboral en Opperar Colombia

“Con ellos me fue súper bien. Son personas excelentes. Me enseñaron mucho. Lo que aprendí en el Tobías Emanuel me ayudó mucho para cumplir los retos que tuve. Allá debía rotular todos los productos, digitar cartas, archivar, medir la temperatura de los cuartos refrigerados. Ahora quiero trabajar y tener una casa, ayudar a mis padres”, dice Vanessa.

En ese aspecto ha sido clave lo aprendido en el Instituto. “Ahora soy más responsable, ayudo en la casa. Antes era más tranquila, ahora soy más activa”, recuerda. Por eso sus palabras para otras personas con discapacidad: “Les recomendaría el programa del Tobías Emanuel porque encontrarán son excelentes personas, con mucha paciencia para enseñarles lo que necesitan”.

Ella buscó perfeccionarse en temas de computadores, su gran pasión: “Me gusta archivar y también la parte de los computadores. Sé Word, Excel y PowerPoint. Me gusta hacer cartas, digitar. Sé que puedo trabajar con eso”.

La mamá de Vanessa y la experiencia con el Instituto Tobías Emanuel

Después del proceso escolar de Vanessa, graduada de bachillerato y estudiante de preescolar, encontraron la posibilidad de la Formación para el Trabajo en el ITE: “Vimos que el Instituto tenía muchos campos para su desarrollo y creí que por cualquiera ella se podía ubicar para encontrar la que más le gusta. Eligió la parte Administrativa y le ha ido muy bien. Ya tuvo una experiencia laboral en la que se le veía mucha felicidad. La experiencia en Opperar fue muy buena. Los compañeros decían que ellos aprendieron de su carisma, sus saludos, su compañerismo”, relata.

Y agrega: “Vanessa antes era muy tranquila en la casa, ahora ayuda más. Tiene ideas, participa. Se ha visto mucho crecimiento. El acompañamiento del ITE es total. Ha sido un punto clave. Profesores excelentes, paciencia para con ellos, sus explicaciones. Ha sido una experiencia de crecimiento y muy agradable para toda la familia”.

“Con Vanessa ha sido de mucha satisfacción su entrada al Tobías. Ha logrado muchas cosas que no tenía antes. El nivel de exigencia es el adecuado. Los profesores han sido bastante cumplidos. Sus enseñanzas fueron de mucho crecimiento para ella, a nivel académico y espiritual gracias al acompañamiento con psicóloga, entonces la educación es completa, integral (…). Ahora queremos que siga creciendo como persona, adquiera más valores de los que tiene. A nivel laboral, que se ubique y logre sus expectativas y sus sueños. Ella es muy constante, muy comprometida con lo que se asigna. Muy responsable”.

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Laura Tamayo y Liceth Valencia iniciaron esta historia asumiendo la labor de practicantes de cocina. La idea ahora es que al Liceo Tacurí también lleguen estudiantes graduados del programa de Jardinería del Instituto Tobías Emanuel. Eso gracias a las gratas sorpresas que han tenido en el Liceo con su primera aproximación a la inclusión laboral.

“El trabajo del Tobías Emanuel es maravilloso. Su seguimiento es total y no solo en el mundo laboral sino, lo más sorprendente, en el ámbito personal de cada practicante. Lo ayudan a construir su proyecto de vida. A personas de otras empresas o instituciones, les diría que la inclusión laboral con ellos es una gran experiencia y un compromiso social. Ayudar al otro, ayudar a crecer y hacer un país mejor. Por eso decidimos que sí vamos a continuar con la inclusión, ahora desde otra área. Estamos mirando la opción de tener jardineros”, cuenta Ángela María.

Ella, en los 13 años que cumple en el Liceo, no había tenido la oportunidad de vivir una experiencia de este tipo: “Nosotros como institución desconocíamos que el Tobías Emanuel tenía convenio en contrato de aprendizaje con sus estudiantes. Nos contactamos a través de una exalumna de la institución y empezamos el proceso. Hicimos el acercamiento, conocimos la filosofía, su gran labor, sus bonitas obras y entendimos que nos íbamos a ver beneficiadas ambas partes”.

Liceth Valencia y Laura Tamayo con su grupo de trabajo en el Liceo Tacurí.

Ahí empezó todo. Al grupo del Liceo Tacurí llegaron Laura Tamayo y Liceth Valencia. “Inicialmente tuvimos la inducción sobre la inclusión. Al principio tuvimos temores en las labores que iban a desempeñar, pero nos dimos cuentas que el avance fue grandísimo y notorio. Ellas ya tienen normas, horarios, conocen un jefe inmediato. Para ellas fue crecimiento y nosotros nos sorprendimos al saber que estamos apoyando un proceso social para que personas salgan adelante y se inserten en el mundo laboral”.

Lo vivido ha dejado grandes resultados. La experiencia ha sido positiva de lado y lado. “Estamos validando el proceso de inclusión a través de ellas. Tenemos que mirar que somos diferentes. Al haber esa diferencia, tenemos que aceptarlas y ayudarles a que sea más fácil su inserción en los diferentes ámbitos. No solo ganamos en el ambiente laboral sino también en su parte social y en el trabajo en equipo de nuestros colaboradores”, concluyó Ángela María.

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